{"id":3567,"date":"2016-12-12T16:26:09","date_gmt":"2016-12-12T15:26:09","guid":{"rendered":"http:\/\/musicole78.fr\/?page_id=3567"},"modified":"2023-02-09T14:58:19","modified_gmt":"2023-02-09T13:58:19","slug":"leducation-musicale","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/musicole78.fr\/?page_id=3567","title":{"rendered":"L’\u00e9ducation musicale"},"content":{"rendered":"
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Avec Contraste Music'Ole apprenez et jouez avec plaisir.<\/span><\/div>
L\u2019amour de la musique est naturel et inn\u00e9 : il n\u2019est jamais trop t\u00f4t pour initier son enfant au plaisir de reconnaitre des sons, aiguiser son sens du rythme ou d\u00e9couvrir son oreille. Son professeur d’\u00e9ducation musicale pourra le guider avec une d\u00e9marche douce et agr\u00e9able dans la d\u00e9couverte de cet univers captivant. Avec Contraste Music’Ole apprenez et jouez avec plaisir.<\/div><\/div>
L\u2019enfant est actif et totalement impliqu\u00e9...<\/span><\/div>
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L\u2019enfant \u00e9coute, touche, joue les instruments, ressent des \u00e9motions, du plaisir avec la musique.<\/div>\n
Il d\u00e9couvre la relation entre le son et le mouvement et appr\u00e9hende le monde \u00e0 travers l\u2019exploration des sons.<\/div>\n
L\u2019enfant est actif et totalement impliqu\u00e9. Il utilise toutes ses ressources : voix, langage, chant, corps, expression corporelle.\u2026<\/div>\n<\/div><\/div>
Les situations propos\u00e9es sont vari\u00e9es...<\/span><\/div>
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Un moment de danse sous forme de ronde et\/ou un retour au calme via des instruments plus doux, et \u00e9nigmatiques (Sansula, dig\u00e9ridoo, chimes, b\u00e2ton de pluie\u2026)<\/div>\n
Une chanson pour se dire au revoir permet de terminer la s\u00e9ance. Les situations propos\u00e9es sont vari\u00e9es, afin de susciter du plaisir chez l\u2019enfant.<\/div>\n<\/div><\/div>[\/vc_column][vc_column width=\u00a0\u00bb1\/2″]
Des exercices sur le rythme : jouer avec des percussions...<\/span><\/div>
La participation \u00e0 un atelier d\u2019\u00e9ducation musicale permet \u00e0 l\u2019enfant de d\u00e9couvrir une grande vari\u00e9t\u00e9 de sonorit\u00e9s par l\u2019utilisation de nombreux instruments.\n

Des exercices sur le rythme : jouer avec des percussions, danser, taper dans ses mains\u2026<\/p>\n

Des exercices sur les sonorit\u00e9s : apprentissage des sons aig\u00fcs ou graves, travail sur la voix<\/p>\n

Des exercices sur les instruments : \u00e9coute attentive, exercices pour reconna\u00eetre les diff\u00e9rents instruments<\/p>\n

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Un moment musical...<\/span><\/div>
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Un atelier d\u2019\u00e9ducation musicale r\u00e9unit plusieurs activit\u00e9s : Un moment musical est propos\u00e9 au d\u00e9but de chaque s\u00e9ance (Chanson sous forme d\u2019onomatop\u00e9es, percussions corporelles) Exploration sonore par l\u2019\u00e9coute et la mise \u00e0 disposition d\u2019instruments. L\u2019intervenant fait d\u00e9couvrir la sonorit\u00e9 de l\u2019instrument. L\u2019instrument est ensuite mis \u00e0 la disposition de l\u2019enfant qui d\u00e9couvre et explore l\u2019instrument \u00e0 sa fa\u00e7on.<\/div>\n<\/div><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]
Les spectacles<\/span><\/div>
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Les \u00e9l\u00e8ves qui ont r\u00e9guli\u00e8rement particip\u00e9 aux cours participeront aux spectacles de fin d’ann\u00e9e.<\/div>\n<\/div><\/div>[vc_column_text]\n
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